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lunes, 7 de marzo de 2011

El conflicto generacional

Hace tiempo dejé de referirme a la juventud desde un aspecto plural. Mi interés se centra en el conflicto generacional y el problema que comporta. Hacerlo desde un aspecto plural me parece una equivocación porque los jóvenes forman una extensa variedad de grupos dinámicos y separados. Poco tienen que ver los conflictos de los trabajadores, con los del universitario o los que atenazan a los chicos en paro y los de marginación social. Por lo general cuando nos referimos a este problema centramos demasiado la antención en los hijos concediendo muy poca atención a los progenitores. He sido hijo, he llegado al enfrentamiento, también a la ruptura y por último fuí padre, Me abstengo de juzgar sobre un hecho tan viejo como el hombre pero dejo en el aire la idea de que si al variar los patrones educacionales por el “todo vale” conlleva un cambio o la anulación del abismo generacional.

jueves, 3 de febrero de 2011

Elefante pintor

En un zoo de Tailandia este elefante pintaba camisetas que serían vendidas para recaudar fondos para el parque.

¿Y que es el arte?

Una enfermedad

- ¿Y el amor? Una ilusión

- ¿Y la religión? El sustituto de la moda de la fe

- Eres un escéptico!

- Jamás! El escepticismo es el comienzo de la fe

- ¿Entonces que eres? Definirse es limitarse.

- Dame el hilo que me guíe.

- Los hilos se rompen.

-Te perderías en el laberinto.


Dorian Gray

Oscar Willde

viernes, 31 de diciembre de 2010

Viajando por la vida

Nadie duda de que la vida es el viaje de la luz a la oscuridad. Una héroina polifacética, por donde viajamos cada día. Cuando llega la noche exploramos por nuestros sueños, sin menospreciar esos otros experimentados con los ojos abiertos porque no tenemos que alejarnos demasiado para viajar por nuestros recuerdos e incluso por los recuerdos de otros.


miércoles, 8 de diciembre de 2010

Regreso

" La borró de la fotografía de su vida no porque no la hubiese amado, sino, precisamente, porque la quiso. La borró junto con el amor que sintió por ella. La gente grita que quiere crear un futuro mejor, pero eso no es verdad, el futuro es un vacío indiferente que no le interesa a nadie, mientras que el pasado está lleno de vida y su rostro nos excita, nos irrita, nos ofende y por eso queremos destruirlo o retocarlo. Los hombres quieren ser dueños del futuro sólo para poder cambiar el pasado. Luchan por entrar al laboratorio en el que se retocan las fotografías y se rescriben las biografías y la historia. "

Milan Kundera

domingo, 22 de noviembre de 2009

Buscando una mente más original

Al cabo de cuatro siglos Shakespeare nos impregna más que nunca; lo representarán en la estratosfera y en otros mundos, si se llega hasta allí. No es una conspiración de la cultura occidental: contiene todos los principios de la lectura. Borges atribuyó el carácter universal de Shakespeare a su evidente falta de egoísmo, pero esta cualidad no es más que una metáfora para indicar lo que realmente distingue a Shakespeare, que es, en definitiva, una tremenda capacidad de comprensión. Con frecuencia, aunque no siempre nos demos cuenta, leemos en busca de una mente más original que la nuestra.

viernes, 22 de agosto de 2008

La mala educación "ONLINE"

Por motivos que no vienen al caso, me queda poco tiempo para dedicárselo al blog, aunque os sigo leyendo y contestando en los vuestros. Ginebra y Lola, disculpadme de nuevo. Todo ello me llevó a reflexionar sobre la mala educación online, como reflejo de la sociedad. Desagradable realidad a la que jamás tomaré como compañera de costumbre… Agradezco a Oteaba sus ánimos para empezar un blog y, con ello, la gran suerte de haber encontrado personas exquisitas.

Cada día es más habitual ver cómo las personas dejan a un lado su buena educación (si es que en algunos casos la han llegado a tener) y el respeto a las mínimas normas de comportamiento y urbanidad, para pasar a ser directivos (da igual la longitud y altura de su cargo) soberbios, engreídos y endiosados que no pueden perder su precioso y ocupado tiempo para atender a cualquier humano normal que ose molestarles en su dura y estresada jornada laboral.

Cada vez más, la mala educación, la ausencia total del respeto a las mínimas normas de cortesía, la carencia de formas y la desaparición de una etiqueta en las relaciones laborales se están imponiendo. Da lo mismo que nos citen a las diez. Aparecemos a las once, ya que lo elegante es llegar tarde y que el otro espere. Si escriben solicitándote alguna información, o invitándote a un acto comercial o social, ¿para qué contestar agradeciendo la invitación y excusando nuestra imposible asistencia?, ¿para qué confirmar por mucho que lo diga la invitación? Si voy, voy; y si no lo hago, más pierde el que invita. Si llaman por teléfono, cuanto más difícil sea dar con uno, más importante parece, y más tratan de localizarle.

Cada vez en mayor medida, y por desgracia, la mala educación reina en las relaciones profesionales, comerciales y humanas, en esta sociedad que antepone los principios de cantidad (cuanto más tengo, más valgo) a los de calidad.

domingo, 15 de junio de 2008

La verdad del Elefante

Diariamente se suceden discusiones entre quienes disputan, juzgan o definen creyéndose en posesión de la verdad. Recuerdo aquel famoso cuento hindú en el cuál seis hombres ciegos decidieron averiguar cómo era un elefante. Para ello, fueron, palpando diferentes partes del paquidermo. A partir de su particular experiencia, cada uno de los ciegos sacó su propia idea acerca de lo que era un elefante.

Uno, creyó que un elefante debía de ser como una pared. El segundo, creyó que era como una serpiente. El tercero, que era como una lanza. El cuarto, creyó que era como un árbol. El quinto, que había tocado la oreja, creyó que era como un abanico, y el sexto, que había tocado la cola, creyó que era como una cuerda.

Cada ciego trató de convencer a los otros de su correcta descripción de un elefante y se entabló una fuerte disputa. Pronto quedó claro que la idea de cada uno era tan diferente a la de los demás, que no valía la pena tratar de persuadir a los otros ni ponerse de acuerdo con ellos.

Alguien observándolos les informó de que el elefante era un animal enorme y cada una de las descripciones era apropiada para una parte del paquidermo. Les sugirió tener una idea completa de todo el animal poniendo en común sus respectivas experiencias. Al ponerlo en práctica comprendieron mejor el mundo que les rodea

martes, 13 de mayo de 2008

La diferencia, Oteaba Auer

Una pequeña diferencia en el rendimiento o en las capacidades produce una diferencia enorme en los resultados. La distancia que separa el éxito del fracaso se mide, en ocasiones, en centímetros. Son las pequeñas cosas de la vida, los cambios de actitud del día a día, y no los grandes gestos y los empeños desmesurados, lo que marca la diferencia entre éxito y fracaso en el balance final.

La principal característica de su blog, estriba en lo sorpresivo de sus comentarios. La sigo desde hace tiempo y nunca sacó los pies del tiesto. Parece tener muy presente que la suma de toda una serie de pequeñas cosas hechas con constancia en la vida dan como resultado una fantástica diferencia. Personas como Oteaba, entrenadas y desarrolladas saben que pueden elegir un estilo de vida y modos de trabajar que se adecuen a lo que ellos quieren. Su calidad les hace “diferentes”

lunes, 28 de abril de 2008

La Trompa

Nuestras trompas nos diferencian de los demás animales. Los orificios nasales están situados al final de las mismas, y las usamos para llevar la comida y el agua a la boca, para coger cosas y para oler; podemos absorber hasta cuatro litros de agua. Y, ¿sabías que incluso podemos coger un guisante con ellas? No tenemos las trompas por casualidad.

La trompa del elefante es muy sensible. Contiene casi 40.000 fibras musculares y lo utilizamos para respirar, como un órgano sensible al tacto y olfato, para coger cosas y como una eficaz arma de defensa. Cuando nadamos, ya que los elefantes somos grandes nadadores, utilizamos la trompa como tubo para respirar.

jueves, 3 de abril de 2008

Frecuencia Modulada

Todo empezó en una ducha, por un simple accidente.
Ellos sin saberlo, pasaban a ser parte de la historia.
El mundo, se detuvo unos segundos, la vida los miraba extasiada.
El tiempo, inoportuno como siempre, llegó apurado, sin entender muy bien lo que estaba pasando.
El universo mismo hizo una pausa son cinco minutos y la virginia es el té.
Y pasó.
Nadie va a poder nunca saber qué hubiera sido del mundo, si aquella tarde en esa ducha, él no hubiera contestado nada.
O simplemente hubiera dicho "Sí, toma."
Pero no fue así.
El elefante quedó inmortalizado en dos palabras...No, radio

domingo, 2 de marzo de 2008

Memoria e inteligencia

Hay muchas pruebas de que los elefantes tienen una memoria e inteligencia sorprendentes. Pueden aprender tareas y ejecutarlas con precisión y sin olvidarlas, como también pueden recordar a las personas que les han hecho daño (de esto se han percatado varios domadores de elefantes).


En las regiones de gran sequedad, pueden recordar año tras año la ubicación exacta de pozos naturales de agua enterrados bajo el suelo reseco y distantes entre si por decenas de kilómetros.
Estos animales son capaces de reconocer la llamada de más de cien elefantes diferentes, aun cuando hayan pasado años sin estar en contacto, e incluso reconocen los huesos de los cadáveres de su misma especie, prestando especial atención a los miembros de su manada.


Se ha comprobado que existe el duelo entre ellos, muestran reacciones dramáticas frente a los restos de sus congéneres, quedándose en silencio y tocándolos suavemente con sus trompas y pezuñas, y son capaces de volver a visitarlos, sin importar qué tan lejos se hallen y sin desviarse del camino. Una estudiosa de esta especie, Cynthia Moss, dijo: “realmente me atrevo a decir que son capaces de entender el concepto de la muerte”.